Publikationsdatenbank

Didaktik-Fortbildungen:
welche Bedürfnisse und Erwartungen haben Praktikumstierärzt:innen? (2024)

Art

Vortrag

Autoren

Kurda, Tabita (WE 1)

Kleinsorgen, Christin

Nessler, Stefan H.

Bahramsoltani, Mahtab (WE 1)

Kongress

11. Leipziger Doktorand:innenforum

Leipzig, 19.07.2024

Quelle

Verweise

URL (Volltext): https://www.openagrar.de/receive/openagrar_mods_00098097

Kontakt

Institut für Veterinär-Anatomie

Koserstr. 20
14195 Berlin
+49 30 838 75784
anatomie@vetmed.fu-berlin.de

Abstract / Zusammenfassung

Die Ausbildung von Tierärzt:innen erfolgt nicht ausschließlich an den universitären Bildungsstätten, sondern umfasst auch Pflichtpraktika in verschiedenen veterinärmedizinischen Einrichtungen wie landwirtschaftlichen Betrieben, kurativen Praxen/Kliniken, Veterinärämtern, Schlachthöfen und ähnlichen Institutionen. Während die Tierärzt:innen, die an Universitäten tätig sind, hauptsächlich durch universitäre Programme didaktisch geschult werden, gibt es bisher nur wenige entsprechende Angebote für diejenigen, die Studierende während ihrer Praktika außerhalb der Universität betreuen. Das Ziel dieses Projekts besteht daher darin, ein Fortbildungsangebot zur didaktischen Qualifizierung für praktizierende Tierärzt:innen zu entwickeln. Um ein passgenaues Angebot zu schaffen, wurden zehn Tierärzt:innen aus den Bereichen Pferdepraxis, Rinderpraxis, Kleintierpraxis und Veterinäramt, die Studierende der Veterinärmedizin während ihrer Praktika betreuen, mittels strukturierter Interviews zu ihrer persönlichen Lernbiografie, ihrer Rolle als Lehrperson sowie ihren Erwartungen und Bedürfnissen in Bezug auf Fortbildungen befragt. Die Transkription und qualitative Inhaltsanalyse erfolgt mit Hilfe der Software MAXQDA. Auf diese Weise sollen induktiv Anhaltspunkte für das didaktische Konzept des Fortbildungsangebots gefunden werden.