Publikationsdatenbank

3D-Scans und -Modelle von anatomischen Präparaten und Sammlungsexponaten:
eine echte Alternative in der veterinäranatomischen Lehre? (2022)

Art

Buchbeitrag

Autoren

Schirone, Rebecca (WE 1)

Bahramsoltani, Mahtab (WE 1)

Corte, Giuliano Mario (WE 1)

Forschungsprojekt

Untersuchung des didaktischen Potenzials gescannter und gedruckter 3D-Modelle in der veterinäranatomischen Lehre

Quelle

Digitale Dingwelten. Datengestützte Objekt- und Sammlungsforschung — Ernst Seidl, Frank Steinheimer und Cornelia Weber (Hrsg.)

Berlin: Gesellschaft für Universitätssammlungen e. V., 2022. Junges Forum für Sammlungs- und Objektforschung ; Bd. VI — S. 41–47

Verweise

URL (Volltext): http://edoc.hu-berlin.de/18452/26683

DOI: 10.18452/25955

Kontakt

Institut für Veterinär-Anatomie

Koserstr. 20
14195 Berlin
+49 30 838 75784
anatomie@vetmed.fu-berlin.de

Abstract / Zusammenfassung

Spätestens seit der erfolgreichen und gutbesuchten Ausstellungsreihe „Körperwelten“ von Gunther von Hagens, in der
plastinierte menschliche Ganzkörpermodelle ausgestellt wurden, zeigte sich, welche Faszination und Anziehungskraft
die Anatomie auf die Öffentlichkeit ausübt. Studierende der Veterinärmedizin lernen in den ersten zwei Jahren ihres
Studiums den anatomischen Aufbau des Körpers von verschiedenen Tierarten. Das Erlernen der Anatomie ist nicht ein-
fach. Es erfordert die Identifizierung, das Verständnis und das Auffinden anatomischer Strukturen im dreidimensionalen
Raum. Das Curriculum beinhaltet daher unter anderem praktische Sektionsübungen an Tierkadavern. Dabei haben viele
Studierende Schwierigkeiten, die in den Lehrbüchern in zweidimensionalen Abbildungen dargestellten Strukturen auf
den dreidimensionalen Tierkörper zu übertragen. Im Rahmen eines Forschungsprojekts untersucht ein Team am Institut
für Veterinär-Anatomie der Freien Universität Berlin, ob annotierte dreidimensionale Scans anatomischer Präparate
eine sinnvolle Alternative zu zweidimensionalen Abbildungen darstellen. Zusätzlich sollen mittels 3D-Druck erstellte
Modelle anatomischer Präparate als zeit- und raumunabhängige Lernressource untersucht werden. Die Methode der
3D-Digitalisierung und -Modellierung erschließt einen weiteren Mehrwert. Damit können die Präparate von Gurlt und
Ziegler, zwei historische Sammlungen embryologischer Modelle aus dem 19. und 20. Jahrhundert, welche im Institut für
Veterinär-Anatomie ausgestellt sind, digitalisiert werden. Aufgrund ihres beträchtlichen historischen Wertes und ihrer
Fragilität waren sie bisher nur in Schaukästen ausgestellt, wurden aber nicht mehr aktiv in der Lehre in den Händen von
Studierenden eingesetzt. In diesem Beitrag wird dargelegt, wie man diese unter Verwendung der erwähnten Techniken
in die anatomische und embryologische Lehre integriert und auch mittels einer eigens erstellten Online-Plattform einer
breiteren Öffentlichkeit zugänglich macht.